兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),寫作簡簡單單的方法,讓自己快速寫出文案

昨天有人問我,寫作和寫文案一樣嗎?我想,她的這個(gè)疑惑,估計(jì)很多人都有,看了下面的這些話,你們大概就明白了。

一、寫作的范圍比寫文案大。

通常,寫作沒有特別的目的性,想寫什么就寫什么,但會(huì)有自己的情感、觀點(diǎn)、態(tài)度、風(fēng)格……在里面。

而文案則是帶著目的,一般用于銷售產(chǎn)品或服務(wù),講究運(yùn)用營銷思維,精準(zhǔn)表達(dá),精準(zhǔn)傳遞。

寫作范圍廣

二、寫文案的一定會(huì)寫作,會(huì)寫作的卻不一定會(huì)寫文案。

文案可以說是一種高級(jí)的寫作,文案的作用決定了,文案中的每句話,每個(gè)字甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都不是隨意的,有強(qiáng)大的邏輯思維在支撐。

但寫作也可以為一篇好的文案做積累,寫作過程,無形中提高了對文字的駕馭能力,這對于寫好文案是非常重要的。

寫文案具有邏輯思維性

三、寫作和寫文案都源于生活。

你有沒有發(fā)現(xiàn),無論是一篇好文章還是好文案,作者一定是用心感悟生活的人,有些樸實(shí)無華的語句,卻能讓我們看的熱淚盈眶,一個(gè)扣人心弦的詞語,就能……

讓我們心甘情愿掏出錢包買單,因?yàn)榘?我們的人性就藏在生活的角落里,善于觀察生活的人,就像我們肚子的蛔蟲,啥都摸清了。

寫文案和寫作都需要生活的感悟

看完這些,你覺得“寫作和寫文案一樣嗎?”

感謝女貞老師的邀請,今天我有四個(gè)小秘訣分享給大家。

1

堅(jiān)持,要看日出必須守到拂曉

不知道大家有沒有這種經(jīng)歷,就是從小到大一直堅(jiān)持一個(gè)夢想,或者喜歡一件事情,中間可能會(huì)停頓一下,但不會(huì)忘記,也不會(huì)放下。

我小時(shí)候也給自己立了好多目標(biāo),兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),唯一堅(jiān)持沒變的就是寫作,每次想放棄的時(shí)候,就想到了自己的夢想。

但是,堅(jiān)持不是個(gè)容易的事兒。

特別是寫了那很久,依然顆粒無收的時(shí)候,就會(huì)打退堂鼓。

可能很多小伙伴也有這樣的經(jīng)歷,同期一起學(xué)習(xí)的,別人都開始上稿了,自己完成一篇文章都吃力,一篇稿子半篇都是問題。

還有就是每次打算寫的時(shí)候,總會(huì)被各種瑣事打亂,一篇稿子寫幾天,越寫越?jīng)]有思路。

這些經(jīng)歷我也都有過,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,就懷疑自己不適合寫,想著放棄。但一想,自己報(bào)班又花錢了,怎么著也得寫不是。

后來,為了鍛煉和堅(jiān)持寫作,我就給自己定了一個(gè)計(jì)劃。

第一:集中時(shí)間刻意練習(xí)

前一天晚上,我把想寫的故事在腦子里過一遍,第二天抽出2個(gè)小時(shí),手機(jī)關(guān)機(jī),什么都不做,集中精力寫作。

剛開始比較難,總想著萬一別人有急事找我怎么辦,堅(jiān)持了一段時(shí)間后,不用刻意關(guān)機(jī),也能保持2小時(shí)。

第二:目標(biāo)高一點(diǎn)

進(jìn)班的時(shí)候,老師都讓大家列一個(gè)本月寫作計(jì)劃。

41期時(shí)我定了6篇,很輕松就完成了,然后就是懈怠,基本上浪費(fèi)了一周的時(shí)間和學(xué)費(fèi)。

這個(gè)月,我按女貞老師給的方向,根據(jù)可控時(shí)間和成文時(shí)長列清單,給自己定了8篇的目標(biāo)。

這樣既防止目標(biāo)太低,出現(xiàn)偷懶的情況,也能讓自己著急,有空就去寫。

畢竟是自己定的目標(biāo),完不成多丟人對不對?

可能有些小伙伴每天除了上班,還要照顧孩子,時(shí)間真的是擠出來用。那你就給自己定個(gè)可完成的目標(biāo),并在可完成的基礎(chǔ)上加1篇。

比如說你本月可完成4篇,那你就定5篇。這樣就有了壓力逼自己堅(jiān)持,寫下去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的另一種可能。

正是由于自己的堅(jiān)持不放棄,才有了女貞老師后來的約稿。

收到老師的約稿信息,我直接開心地跳起來。

還好自己抓住了機(jī)會(huì)并堅(jiān)持了下來,才有了進(jìn)班10天上稿8篇的成績,并且對以后的寫作也充滿了信心。

人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的一瞬間,而是堅(jiān)持下去的過程。

2

加強(qiáng)輸入和輸出,擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備

說到這里,我想起自己之前的經(jīng)歷。

之前沒跟班學(xué)習(xí)的時(shí)候,還覺得自己寫得挺好,但是,系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,反而不太敢到處投稿了。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)得越多,越發(fā)現(xiàn)自己的不足,對自己的文章反而越不自信了。

有一次,我把一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的文章發(fā)給朋友看,他說,你的文章沒有問題,就是情節(jié)很平淡,沒有吸引人的點(diǎn)。

他說得很委婉,但是我明白,說白了就是文章質(zhì)量不高。

不管寫什么類型的文章,沒有新穎的選題和老道的文筆,寫出來的東西就沒有看點(diǎn)。要想文章有爆點(diǎn),就要不斷地找新的素材,源源不斷地輸入學(xué)習(xí)。

想要持續(xù)不斷地輸入和輸出,就必須擴(kuò)大你的知識(shí)儲(chǔ)備,閱讀和思考要同步進(jìn)行。

第一:閱讀

女貞老師經(jīng)常說,閱讀和追劇,是故事作者必須要做的功課,你得知道好看的故事長什么樣子,才能寫出來好看的故事。

我們經(jīng)常卡殼寫不下去,就是因?yàn)檩斎胩倭恕?/p>

我上學(xué)的時(shí)候就很喜歡讀書,現(xiàn)在更是每周抽出專門的一天去圖書館。

對我來說,在家看書的效率很低,經(jīng)常會(huì)被其他的事情打亂。有時(shí)候看一會(huì)兒書,就會(huì)收到一個(gè)信息或電話,處理完再回來,就很難快速融入進(jìn)去。

后來我就去書店閱讀,去一次待上一天,中間盡量把手機(jī)關(guān)機(jī)。

在圖書館的氛圍下,很容易集中精力看書,不會(huì)被外界的事情干擾,閱讀的效率也能提高很多。

還有就是在閱讀的過程中,我會(huì)把自己覺得比較好的點(diǎn)記下來,用到自己的文章里。

第二:思考

讀書和思考一定要同時(shí)進(jìn)行。

做任何事,都要養(yǎng)成思考的習(xí)慣,這樣可以提升思維能力。

就像我現(xiàn)在當(dāng)英語老師,我跟學(xué)生家長溝通的時(shí)候,就會(huì)先思考家長焦慮的點(diǎn)在哪里,或者她想從我這里聽到什么樣的信息。

比如她說孩子不喜歡學(xué),在家不愿意讀英語,也不愿意寫。

那么我首先想到的是怎么樣讓他慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子若不喜歡讀書,就從他感興趣的視頻入手,用故事和游戲的形式,激發(fā)孩子的閱讀興趣。

所有的不喜歡都是因?yàn)椴粫?huì),沒有成就感。

等他有了一定的積累,腦袋里有東西的時(shí)候,他就不反感了,甚至愿意主動(dòng)去學(xué)。

對于我們寫作者也是一樣,要想讓別人喜歡我們的文章,那就要思考讀者喜歡什么樣的文章,他能從我的文章里得到什么啟發(fā)。

女貞老師說過,寫作的內(nèi)核是文字功底,思維能力和知識(shí)儲(chǔ)備。

如果我們作者沒有很強(qiáng)的思考能力和知識(shí)儲(chǔ)備,那我們寫出來的東西就沒有價(jià)值,別人也不會(huì)喜歡。

就像我之前寫的文章拿給朋友看,他會(huì)說很平淡。現(xiàn)在我給他看我上稿的文章,他就說有很明顯的進(jìn)步。

作為讀者,至少他是愿意去看的,這就是一個(gè)好的開頭。

任何人的成功都不是一蹴而就的,我們需要源源不斷的活水去澆灌。

閱讀和思考多了,你的文筆就會(huì)提升。最后你發(fā)現(xiàn)這些都會(huì)作為養(yǎng)分,讓你越來越強(qiáng)大。

3

持續(xù)積累,不放過任何有用的信息。

有次女貞老師上小課的時(shí)候說過,作為寫手,我們不應(yīng)該放過任何一點(diǎn)有用的信息。

一個(gè)熱點(diǎn)或者笑話,別人看完哈哈就過去了,但是我們不可以,我們要把它當(dāng)成自己的素材收集起來,想想這個(gè)素材有沒有延伸空間,可以寫出什么故事。

不知道大家都是怎么搜集素材的,我剛開始就不會(huì)收集素材,不知道什么樣的素材可以用,也不知道怎么分類。只要自己覺得有用的就都記下來,有時(shí)候記的筆記自己都找不到,寫的時(shí)候更不知道哪個(gè)用過了。

后來就聽話照做,老師分享了很多積累素材的方法,我們只要按照模板來,慢慢就能摸索出適合自己的方法。

我一直相信,成功不是將來才有的,而是從決定做的那一刻起,延續(xù)積累而成。

我的方法就是準(zhǔn)備兩個(gè)不同的筆記本,一個(gè)專門記書本和上課的內(nèi)容。另一個(gè)記視頻和綜藝的金句,或者情節(jié)。

特別是每次上課的內(nèi)容,我都會(huì)聽很多遍,因?yàn)樯险n的內(nèi)容都是老師們的經(jīng)驗(yàn)之談,值得反復(fù)研磨。

正確的道路是這樣的:汲取前輩所做的一切,變成自己的,然后再往前走。

哪怕是出去玩,我也會(huì)備一個(gè)小便簽本在包里,看到觸動(dòng)的點(diǎn),就立馬記下來。

我強(qiáng)烈推薦大家準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,畢竟好記性不如爛筆頭。

在現(xiàn)在這樣的快時(shí)代,前腳發(fā)生的事后面立刻就忘了,不用筆記下,說不定就浪費(fèi)了一個(gè)爆款。

我在寫小連載的時(shí)候,就是看到一個(gè)拐賣兒童的文章有了啟發(fā),后來刷視頻的時(shí)候碰到相似的選題,就用到了里面的一些橋段。

華羅庚說過:“天才在于積累,聰明在于勤奮,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。”

所以,只要大家用心記錄身邊的人和自己看到的東西,不愁沒有東西寫。

4

放空心態(tài),平靜對待高低起伏。

開始寫作很簡單,但是要出好成績,是需要時(shí)間的。

所以,看到別人上稿的時(shí)候,我們不要著急,放空心態(tài),專注做自己的事情。

我記得剛開始寫的第一篇文章,寫完之后很激動(dòng),給老師發(fā)過去,心想著怎么說也不是第一次寫,不過是故事而已,應(yīng)該不會(huì)很差吧。

但是第二天就啪啪打臉,密密麻麻的郵件都是老師列出的問題,當(dāng)時(shí)的心情呀,瞬間到達(dá)冰點(diǎn)。

最后老師可能怕打擊到我的信心,在結(jié)尾表揚(yáng)我的文筆不錯(cuò),讓堅(jiān)持寫下去。

我知道自己跟上稿的差距比較大,所以第一個(gè)月,主要是以聽課和學(xué)習(xí)為主,只要有空就回聽課程,對照筆記去看。

哪怕是現(xiàn)在上了提高班,我還會(huì)經(jīng)常回聽基礎(chǔ)課程,平常洗衣服吃飯的時(shí)候,都會(huì)把前面的課程打開,一邊忙,一邊聽,每一次回聽都會(huì)有新啟發(fā)。

有時(shí)候下班回來,跑步的時(shí)候帶著耳機(jī)聽第一遍。忙完之后,會(huì)對著文字版再聽一遍,第二遍是一邊記筆記一邊聽。

聽到不明白的地方,還會(huì)倒回去反復(fù)聽。等過了幾天,再回頭聽聽自己掌握不好的地方。

到現(xiàn)在還是覺得自己的文章寫得不怎么好,跟其他同學(xué)相比差好多。

不一樣的是,現(xiàn)在看到老師作業(yè)留言指出的問題,我都平靜地接受并心存感恩。

有問題其實(shí)是好事,問題解決完了,文章就能投稿賺錢了。

我現(xiàn)在每天臨睡前,都在心里默默復(fù)盤,自查不足。

直到有篇文章發(fā)過去,女貞老師說,那是她那天改的最輕松的一篇作業(yè),還讓我投給魚老師。

看到這幾個(gè)字,瞬間信心大增。

就是因?yàn)槟瞧遄?才讓我有了勇氣去寫第一篇小連載。本想著當(dāng)練手的,沒想到最后竟上稿了。

所以想告訴小伙伴們,不要害怕自己寫不出來,只要你愿意寫敢寫,哪怕寫的不好,咱還有兜底的。

每一次寫不出來的時(shí)候,我都告訴自己先完成,完成比完美重要。先把故事講清楚,再慢慢地修改。

修稿和拒稿都是很正常的事情,但能在每一次的拒稿中找到問題,才是我們需要做的。

人這一輩子,沒有白受的苦,也沒有白遭的罪。所有的磨難,都是一塊跳板,一切的經(jīng)歷,都是一筆財(cái)富。

正是由于不急不躁,平靜做好自己的事情,才有了慢慢上稿的通知。

最后能有幸得到女貞老師的約稿,這是對我寫作之路的又一大肯定。擺正心態(tài),我們的寫作之路才會(huì)越走越寬。

任何時(shí)候開始,都會(huì)有人在你前面。但我們不要低估自己,人生本就是高低起伏不斷,踏實(shí)走好自己的每一步。

只要此刻的自己比上一階段好,那我們就一直在進(jìn)步。成功的路很難走,那是因?yàn)槲覀兌荚谧呱掀隆?/p>

堅(jiān)持寫作,我們能收獲的不僅是知識(shí),還有一幫志同道合的朋友,和源源不斷的稿費(fèi)。

最后,想告訴大家一句話。一朵花開,需要陽光,我們要給它時(shí)間,讓它成長。希望大家都能多多上稿,稿費(fèi)蒸蒸日上。