幼兒園關愛留守兒童活動策劃方案 篇1

一、活動背景

 臨近中秋佳節,本當合家團圓,但我校地處農村,留守兒童多達79.4%。他們面臨學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境,學校德育工作也面臨著巨大的挑戰。

二、活動目的

 通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍,讓他們感受到學校、社會的關懷,激勵他們學會自學、自理、自護、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。

三、活動形式

 篝火晚會

四、活動時間

 9月20日(農歷八月十三)晚

五、活動地點

 學校運動場

六、人員安排

 總 策 劃:z

 執行策劃:z 各班主任

 主 持:z

 場地布置:z

 后勤保障:z

 燈光音響:z

 宣傳報道:z

 安全保衛:z

 代理家長:全校教職工

 攝 像:z

七、活動內容

 1、結合傳統文化,進行“講、讀、唱、傳”。

 2、五個“一”活動。讓學生給父母打一次電話,給家長寫一封家書,與學生談一次心,同學生做一次游戲,陪學生吃一塊月餅。

 3、趣味游戲。

八、活動流程:

 18:40 學生入場(運動員進行曲)

 18:55 序幕(音樂、明月幾時有)

 19:00 主持人入場,晚會正式開始

 第一項 校長致辭

 第二項 政教處魏主任講話

 第三項 節目表演

 1、全校大合唱《相親相愛》。(音樂伴奏)。

 2、教師表演

 3、班級賽歌(音樂伴奏)

幼兒園關愛留守兒童活動策劃方案 篇2

 一、指導思想

 為了更好地關愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學習生活環境。我園結合教育部門相關文件精神及工作部署,大力實施“留守兒童關愛工程”,對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務,讓他們在充滿著愛的環境中成長,父母在外能安心務工,以促進社會的和諧發展。

 二、工作目標

 通過對留守兒童問題的調查、分析與研究,搭建一個與家長、監護人溝通、交流的互動平臺,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

 三、主要工作措施

 1、加強管理力度,完善各項制度。

 成立關愛留守兒童領導小組,加強對留守兒童的統一領導和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。

 2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。

 認真調查研究,摸清留守兒童的底數,進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯系卡。其基本內容:幼兒的基本情況、家長姓名、家長務工詳細地址、聯系電話,監護人或其委托監護人詳細地址、聯系電話等。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據幼兒變動情況,及時補充或變更留守兒童花名冊的有關內容。

 3、加強對代管人和監管人的培訓和指導。

 一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式,向“留守學生”的祖父母等代監護人開展廣泛而細致的家庭教育宣傳,幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,增強科學教育孩子的能力。

 二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓和指導。主要是充分利用中秋節、國慶等節假日,“留守兒童”父母返鄉等時間,幼兒園舉辦相關的培訓。

 4、排除心理障礙,傾注人文關懷。

 倡導“溫馨”教育、“賞識”教育,讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導站,開通心理熱線電話。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心,并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、QQ視頻室,教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯系。舉辦一次留守兒童生日聚會,讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖。

幼兒園關愛留守兒童活動策劃方案 篇3

 活動背景:

 隨著農村剩余勞動力的轉移,父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多,關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童,號召全體師生關心留守同學,幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長。

 活動目標:

 1、通過活動,使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

 2、培養獨立生活的意識,養成學習、生活自理的好習慣,

 3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關注和關愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻一點愛,那么世界將到處充滿愛。

 活動班級:

 六(2)班全體學生

 活動準備:

 1、關于留守兒童的視頻資料。

 2、留守學生給父母的一封信。

 3、留守兒童代表發言稿。

 活動過程:

 (主持人出場)

 AB:敬愛的老師、親愛的同學們,大家好!

 A:有這樣一群孩子,當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

 B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

 A:有這樣一群孩子,生病時沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個人躲在被窩里哭。

 B:這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字

 AB:留守兒童。

 AB:同學們,老師經常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

 AB:是啊,我們是——快樂的一家人。

 六年二班“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童主題班會現在開始!

 A:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

 B:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里,父母長年在外打工的同學為數不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

 A:在我們班現在就有十名留守兒童。

 B:這十位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學的心聲吧!有請馮天嬌同學,大家歡迎!

 A:從剛才這位同學的發言中,我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》

幼兒園關愛留守兒童活動策劃方案 篇4

一、活動主題:

 心手相牽 快樂成長

二、活動理念:

 讓我們以人為本思想達到一個共識多去關愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

三、活動目的:

 1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍,讓全社會都來關心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。

 2、讓更多的人來關愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動地點:

 高州市云潭鎮平垌小學

五、活動時間:

 5月31日(星期一)上午09:0010:45

六、活動內容:

 1、歡迎儀式 負責人:平垌小學

 2、座談會 參加人員:高州市郵政局、廣東高州中學初中校區代表及地方有關領導、平垌小學領導

 3、游園活動 負責人:平垌小學

 注:(1)廣東高州中學初中校區團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動,派10名青年代表與平垌小學教師拔河比賽;(2)青年代表邀請平垌小學師生代表開展部分游戲活動,如:頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

 4、慶祝六一大會 主持人:平垌小學

 (1)介紹參加慰問活動的單位及代表

 (2)節目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)

 (3)廣東高州中學初中校區優秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)

 (4)頒發留念品

 (5)平垌小學活動總結

 (6)合影留念

七、活動準備:

 1、橫幅:心手相牽 快樂成長關愛留守兒童活動

 主辦:廣東高州中學初中校區團委會、高州市郵政局團支部

 承辦:高州市云潭鎮平垌小學

 另制作四條激勵性的標語掛在校園,以激勵學生積極進取。(聯系人:賴錦強)

 2、根據活動節目制作一個音樂光碟

 3、車輛提供

 4、參加人員數量 高州中學初中校區:8人 高州市郵政局:5人組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)

八、活動要求:

 1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統一行動。

 2、活動以輕松愉快氛圍為主,以開心為導向。

 3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。

 4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作,活動前一天統一彩排。

幼兒園關愛留守兒童活動策劃方案 篇5

 為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關于做好關愛農村留守兒童工作的意見》,促進廣大農村留守兒童健康成長,現結合社區實際,并就進一步做好關愛留守兒童工作制定如下方案。

一、深刻認識做好關愛農村留守兒童工作的重大意義

 做好關愛農村留守兒童工作,促進農村留守兒童健康成長,是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求,是關注民生的重要工作,是構建和諧社會的重要內容。要充分認識做好農村留守兒童工作的重大意義,切實增強責任感、使命感和緊迫感,把關愛農村留守兒童作為一項義不容辭的重要任務,統籌協調各方力量,盡心盡力抓好落實。

二、貫切實強化關愛農村留守兒童工作的組織領導

 縣關愛農村留守兒童工作協調領導小組,由縣教育局牽頭、團縣委、縣婦聯、縣農委、公安局、民政局、司法局、財政局、衛生局、計生委、文明辦、總工會、縣文廣新局、縣關工委等相關單位組成。縣政府副縣長楊靜同志任組長,成員由相關單位負責同志擔任,聯絡員由相關單位的股室負責人擔任。協調領導小組定期召開工作會議,成員單位明確目標責任,認真落實工作任務。鄉鎮要比照縣里的做法,盡快健全完善本地關愛農村留守兒童工作協調領導組織,把留守兒童工作納入重要議事日程,為留守兒童工作提供必要的條件和保障,做到有人辦事、有錢辦事,切實加強對關愛農村留守兒童工作的組織領導。

三、工作目標和任務

 總體目標是:以心靈關愛、健康成長為核心,以農村義務教育階段留守兒童為重點,建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度,以加強農村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環境為基本途徑,通過5年努力,基本建成系統化、網絡化的關愛體系,力爭使所有農村留守兒童學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安,實現全覆蓋、全關愛。

 今后5年,要完成六項主要任務:一是探索建立黨委領導、人大監督、政府統籌、政協參與、部門聯運、社會協同的工作機制。二是落實包保責任制,建成職責明確、責任到人、分工協作、全面覆蓋的工作網絡。三是研究和探索農村留守兒童法定監護人履行義務的形式和方法,落實監護責任。四是加強學校服務設施、農村公共服務設施、社會化服務設施建設,創新服務方式方法,滿足農村留守兒童寄宿、托管以及校內外文化體育活動等多樣化需求。五是探索新型校內管理服務體系,全面落實學校教育和監管職責。六是逐步形成關愛農村留守兒童經費保障制度和工作保障制度。

四、中長期工作計劃

 (一)開展調查研究。深入開展有關流動人口子女、農村留守兒童問題調查和理論研究,了解留守兒童工作現狀,掌握農村留守兒童在生存、發展中存在的突出問題,積極探索解決問題的有效辦法,不斷總結梳理解決問題的對策建議,為政府決策提供科學依據。

 (二)制定相關政策。在充分調查研究的基礎上,針對存在問題研究制定和部署開展農村留守兒童工作的意見。推動制定和完善涉及留守兒童問題的政策措施。

 (三)加強宣傳引導。圍繞關愛農村留守兒童主題,積極宣傳國家保護兒童權益的法律法規和有關政策,宣傳農村留守兒童先進典型,宣傳各地開展留守兒童工作的好經驗、好做法,努力營造關愛留守兒童的良好社會氛圍。

 (四)深化指導服務。推動各地創辦一批指導服務機構,對農村留守兒童、家長及臨時監護人提供指導和服務。加強對指導服務機構的建設和管理,推動農村留守兒童工作規范化、科學化、法制化,努力形成學校、家庭、社會三結合的監護網絡。

 (五)依法維護權益。逐步消除對農村留守兒童的忽略和歧視,保障留守兒童生存、發展、受保護和參與的權利;加強對侵害流動人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度;建立健全法律授助機構,為留守兒童提供法律援助,切實維護農村留守兒童合法權益。

 (六)多辦好事實事。結合各部門各單位工作實際,進一步關注留守兒童,開展關愛留守兒童慰問活動,為農村留守兒童解決實際困難,使農村的家長和兒童充分感受到黨和政府的關懷和溫暖,把關愛農村留守兒童工作做實做好。

五、成員單位職責

 (一)縣教育局

 1、發揮在農村留守兒童工作中的牽頭作用,帶頭參與留守兒童的有關工作和活動,統籌推進農村留守兒童各項工作;

 2、組織農村留守兒童工作專項調研以及有關農村留守兒童工作的會議和活動;

 3、積極做好《義務教育法》貫徹落實工作,切實保障農民工子女、農村留守兒童接受義務教育的權益;

 4、建立和完善農村寄宿制學校,加強教師隊伍整體素質建設,推動學校教育與家庭教育有機結合,為留守兒童健康成長創造良好條件。

 5、建立留守兒童成長記錄。以學校為單位,對留守兒童的思想、學習、生活和家庭教育情況逐一登記造冊,建立反映其進步與不足的成長記錄,根據記錄情況,有的放矢地做好工作。